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: 我司参加2018年河南省高校体协年会

我司参加2018年河南省高校体协年会

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: 2017年我省高校体育年会在河南师范大学举行

2017年我省高校体育年会在河南师范大学举行

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体测手持机（高校版）

体质健康测试平台手持机（体U-手持终端）是我公司新近开发的基于移动互联网的体质健康测试手持终端成绩录入系统。通过移动互联网技术，在进行学生体质健康测试过程中，无需依赖测试仪器，无需人工手动录入，无需二次整理测试成绩，直接在手持终端上录入后直接进入到体质健康测试平台，省去了测试教师测试成绩整理工作，避免了二次整理过程中造成的人为错误，提高了测试成绩的精度。 1、告别整理Excel测试数据教师测试时，通过手持机录入的成绩直接进入测试平台后台作为学期测试成绩使用，无需教师或管理员进行任何数据的二次整理； 2、身份识别自成一体很多测试系统在进行自动测试的时候需要借助校园一卡通等学生身份识别媒介，本手持终端自带二维码扫描功能，在本测试平台中提供有微信体测二维码，学生关注本平台的公众号后，测试完成时，只需要向教师展示该二维码，教师通过手持机扫描即可完成身份识别。为避免替考等情况，扫描二维码后，在手持机上将会展示学生的照片、姓名、学号、班级等识别信息； 3、录入数据规范，杜绝无效数据教师在手持机上录入成绩时，手持机根据录入的项目，自动判断录入成绩是否合法有效。例如：立定跳远录入时，如果教师录入成绩小于0.5米或大于4米， 手持机将提示录入数据有误并阻止提交成绩，又例如800米跑录入成绩如果识别到学生为男生，则提醒不适用与此学生， 4、实时成绩计算成绩提交到测试平台后，自动返回当前的测试结果所得分值。及时告知学生成绩是否合格； 5、教师工作量量化教师使用手持机进行测试录入时需要以个人工号登录，系统将记录教师测试所提交的每一笔测试结果（测试学生以及所测试的项目），系统能够给出测试学期教师的完整测试量化数据（测试学生数、测试项目数），以量化指标衡量教师的工作量； 6、涵盖所有体测项目测试项目包括：身高、体重、肺活量、立定跳远、坐位体前屈、50米跑、800米跑、1000米跑、引体向上、仰卧起坐； 7、多种录入方式对于BMI测试，同时记录身高体重进行提交；对于50米跑、800米跑、1000米跑采用手持机作为秒表计时，同时测试一次跑步中的多个学生，批量提交；其他项目则可以逐个学生录入成绩； 8、设备无关性手持机工作时，无需增加任何辅助设备，在测试过程中，在手持机上手工输入测试仪器测试的测试结果，直接提交进入到体质健康测试平台；  手持机工作原理 <img src="http://121.42.248.155:8009/Scripts/ueditor/net/upload/2018-01-03/0dcb7d9f-ccf2-4b8f-927f-79b7edfac396.png" title="1.png"/> <img src="http://121.42.248.155:8009/Scripts/ueditor/net/upload/2018-01-03/878eb0a1-0655-46e7-8ff7-a161d14f78ee.png" title="6XWN7P%ZLVT_05P5X%8V[CY.png" style="float: left;"/> <img src="http://121.42.248.155:8009/Scripts/ueditor/net/upload/2018-01-03/7bf02a83-6bcc-4ada-b495-ca5f164a3916.png" title="S3N}9GE9LYLXWV~IQB@9D3T.png"/><img src="http://121.42.248.155:8009/Scripts/ueditor/net/upload/2018-01-03/7753e179-25a8-4dfc-bc81-155d8122b24a.png" title="JH6]0IPX)@B7XG4N7BP1ID2.png"/>...
体测平台（中小学版）

本平台定位为中小学体质健康信息管理云平台。<h1 style="margin-top:0;margin-right:0;margin-bottom:16px;margin-left:0">平台的定位</h1><h2 style="margin-top:16px;margin-right:0;margin-bottom:3px;margin-left:0">满足国家教育部的规定</h2>为贯彻党的十八届三中全会精神，认真落实教育规划纲要和《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕 53号）的有关要求，同时教育部印发《学生体质健康监测评价办法》等三个文件，严肃强调了学生健康体质测试的重要性，并作为学生的毕业重要考核指标纳入到管理范畴。本平台时刻与教育部《国家学生体质健康标准》同步，永远保证平台所产生的计算成绩与教育部平台一致，并可随时导出到教育部上报系统中。<h2 style="margin-top:16px;margin-right:0;margin-bottom:3px;margin-left:0">操作方便</h2>院系、班级、学生等基础数据的建立，全部支持Excel(Excel2003~Excel2010)模板导入导出。教师线下测试的成绩，只需要通过平台提供的模板整理完整，无需繁琐的分值计算将原始测试结果导入到系统中，系统自动完成测试成绩的记录以及测试分值的计算。另外，可以定制与测试设备的硬件接口，完全无人工干预，测试完毕后，系统自动采集数据到平台，自动产生成绩。<h2 style="margin-top:16px;margin-right:0;margin-bottom:3px;margin-left:0">查阅方便</h2>根据教育部的要求，学生能够随时查询本人的体测成绩。提供单独查询界面，分析学生体质情况。<h2 style="margin-top:16px;margin-right:0;margin-bottom:3px;margin-left:0">维护与部署</h2>学校不用投入专用服务器来部署系统，平台的运行、数据的存储均在云端完成。解决了学校信息化硬件重复投资、服务器专用设备备份、升级等专业维护人员的短缺的窘局。所有云端数据均逻辑隔离，保证数据的保密性和安全性，服务器采用多镜像异地容灾备份，保证数据永不丢失。<h1 style="margin-top:0;margin-right:0;margin-bottom:16px;margin-left:0">平台功能架构</h1><h2 style="margin-top:16px;margin-right:0;margin-bottom:3px;margin-left:0">基础数据的建立</h2>学校系统管理员通过学校现有的院系、班级、学生信息转换成平台所提供的Excel模板格式后，通过平台所提供的导入接口，批量的进行基础数据的建立。基础数据建立时，平台自动将院系、班级、学生信息中教育部所需标准的部分，自动进行转换，以利于后续上报教育部的统一。例如：教育部上报系统中，对学生信息的生源地、生源代码、民族代码等都有严格的规定，而在本系统中，您只需要提供学生的身份证号，学生的生源地、生源代码、出生年月、性别等，都自动转换成与教育部导入系统一致的代码格式存储。<h2 style="margin-top:16px;margin-right:0;margin-bottom:3px;margin-left:0">测试成绩的建立</h2>测试成绩支持学期成绩和年度成绩两种，年度成绩包含两个学期的成绩。本系统测试成绩的录入提供了四种渠道：手工录入、批量导入、教师手机客户端录入以及硬件终端读取自动上传（此功能需根据学校所使用的硬件设备定制开发）在数据导入时，平台管理员可以分时分批的将学生测试所得成绩导入到系统中，系统将根据教育部的标准自动将成绩计算成对应的分值。教师可以在管理员规定的时间段内上报测试成绩。<h2 style="margin-top:16px;margin-right:0;margin-bottom:3px;margin-left:0">免测登记</h2>管理员对免测学生进行管理，可以批量导入免测学生名单,按照年度导出免测学生名单；<h2 style="margin-top:16px;margin-right:0;margin-bottom:3px;margin-left:0">统计中心</h2>管理员对本校学生及学生成绩进行分析及统计，具体功能如下：<h3 style="margin-top:11px;margin-right:0;margin-bottom:11px;margin-left:0">学生信息统计</h3>对本校的学生分布信息进行统计。按照生源地和性别对不同年级和学院的学生分布信息进行统计。<h3 style="margin-top:11px;margin-right:0;margin-bottom:11px;margin-left:0">学期成绩统计</h3>按照学期对学生体测成绩进行汇总统计，可以分院系、分班级等统计不及格、及格、良好、优秀的成绩分布情况。（统计条件可根据学校实际需要定制开发）<h3 style="margin-top:11px;margin-right:0;margin-bottom:11px;margin-left:0">年度成绩统计</h3>按照年度对学生体测成绩进行汇总统计，可以分院系、分班级等统计不及格、及格、良好、优秀的成绩分布情况。（统计条件可根据学校实际需要定制开发）<h3 style="margin-top:11px;margin-right:0;margin-bottom:11px;margin-left:0">班级成绩统计</h3>按照年度对学校内各个学院和班级体测成绩进行统计分析，分院系、分班级等统计不及格、及格、良好、优秀的成绩分布情况。（统计条件可根据学校实际需要定制开发）<h3 style="margin-top:11px;margin-right:0;margin-bottom:11px;margin-left:0">各项测量数据分析</h3>按照学期对学校内各个学院和班级体测数据进行统计分析，分院系、分班级等统计不及格、及格、良好、优秀的成绩分布情况。如：跳远体测数据中，各个院系各个班级学期内，及格人数、不及格人数、优秀人数。根据不同测量项进行数据分析。<h3 style="margin-top:11px;margin-right:0;margin-bottom:11px;margin-left:0">身体形态测量结果分析</h3>根据学生体测数据（主要是身高和体重标准），按年度对各学院和班级学生体质占比进行统计分析（正常、营养不良、超重和肥胖人数占比)。身高标准体重是指身高与体重两者的比例应在正常的范围。它通过身高与体重一定的比例关系，反映人体的围度、宽度和厚度以及密度。体质指数(BMI)=体重(kg)/身高(m)的平方，身高标准体重是评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称度的重要指标。<h2 style="margin-top:16px;margin-right:0;margin-bottom:3px;margin-left:0">通知公告</h2>管理员发布校内的通知公告（文本通知、文件等），教师登录可以查看相关的通知公告信息和附件内容，并进行下载。 ...
体测平台（高校版）

       平台通过4年时间的技术积累和现场应用的磨砺，现已非常成熟运用到了体质测试数据处理的各个方面，并稳定的与国家教育部上报系统接口完全一致。<h1 style="margin: 0px 0em 24px;">平台的定位</h1><h2 style="margin: 24px 0em 4px;">满足国家教育部的规定</h2>为贯彻党的十八届三中全会精神，认真落实教育规划纲要和《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕 53号）的有关要求，同时教育部印发《学生体质健康监测评价办法》等三个文件，严肃强调了学生健康体质测试的重要性，并作为学生的毕业重要考核指标纳入到管理范畴。本平台时刻与教育部《国家学生体质健康标准》同步，永远保证平台所产生的计算成绩与教育部平台一致，并可随时导出到教育部上报系统中。<h2 style="margin: 24px 0em 4px;">操作方便</h2>院系、班级、学生等基础数据的建立，全部支持Excel(Excel2003~Excel2010)模板导入导出。教师线下测试的成绩，只需要通过平台提供的模板整理完整，无需繁琐的分值计算将原始测试结果导入到系统中，系统自动完成测试成绩的记录以及测试分值的计算。另外，可以定制与测试设备的硬件接口，完全无人工干预，测试完毕后，系统自动采集数据到平台，自动产生成绩。<h2 style="margin: 24px 0em 4px;">查阅方便</h2>根据教育部的要求，学生能够随时查询本人的体测成绩。本平台7x24小时免费为所有测试过的学生提供任意学期的成绩在线查询。除了在线网站查询，同时平台还提供了微信查询支持，学生可以通过微信订阅号，自助查询个人成绩。<h2 style="margin: 24px 0em 4px;">维护与部署</h2>学校不用投入专用服务器来部署系统，平台的运行、数据的存储均在云端完成。解决了学校信息化硬件重复投资、服务器专用设备备份、升级等专业维护人员的短缺的窘局。所有云端数据均逻辑隔离，保证数据的保密性和安全性，服务器采用多镜像异地容灾备份，保证数据永不丢失。 <h1 style="margin: 0px 0em 24px;">平台功能架构</h1><h2 style="margin: 24px 0em 4px;">平台概述</h2>本平台是有工信部备案的专业提供体质健康测试数据处理的数字化服务云平台（备 案 号：豫ICP备15026052号），平台现已完整应用到河南省十家大学院校并以稳定运行1~3年不等，在建和洽谈中的学校目前有四家以上。<h2 style="margin: 24px 0em 4px;">基础数据的建立</h2>学校系统管理员通过学校现有的院系、班级、学生信息转换成平台所提供的Excel模板格式后，通过平台所提供的导入接口，批量的进行基础数据的建立。基础数据建立时，平台自动将院系、班级、学生信息中教育部所需标准的部分，自动进行转换，以利于后续上报教育部的统一。例如：教育部上报系统中，对学生信息的生源地、生源代码、民族代码等都有严格的规定，而在本系统中，您只需要提供学生的身份证号，学生的生源地、生源代码、出生年月、性别等，都自动转换成与教育部导入系统一致的代码格式存储。<h2 style="margin: 24px 0em 4px;">测试成绩的建立</h2>测试成绩支持学期成绩和年度成绩两种，年度成绩包含两个学期的成绩。本系统测试成绩的录入提供了四种渠道：手工录入、批量导入、教师手机客户端录入以及硬件终端读取自动上传（此功能需根据学校所使用的硬件设备定制开发）在数据导入时，平台管理员可以分时分批的将学生测试所得成绩导入到系统中，系统将根据教育部的标准自动将成绩计算成对应的分值。另外，管理员也可以指定教师进行导入工作，可以精确指定到每一位教师所负责导入的项目（完整项目包括：50米跑、800米跑（女生）、1000米跑（男生）、肺活量、立定跳远、一分钟引体向上（男生）、一分钟仰卧起坐（女生）、坐位体前屈、身高、体重）教师可以在管理员规定的时间段内上报测试成绩。<h2 style="margin: 24px 0em 4px;">预约功能</h2>平台提供预约功能支持，管理员可以进行预约安排，预约安排可以精确到某个学期、某天的某个时段，管理员可以控制预约的最大班级数和预约开放时间（学生可以进行预约的时段） 在开放时间段内，各班的班长登录平台，可以进行预约申请；管理员有权对预约的班级进行拒绝操作，拒绝后班级可以另行申请其他预约时段；<h2 style="margin: 24px 0em 4px;">免测登记</h2>学生可以在线提交免测申请，管理员对免测申请进行审核；管理员对免测学生进行管理，可以批量导入免测学生名单,按照年度导出免测学生名单；<h2 style="margin: 24px 0em 4px;">统计中心</h2>管理员对本校学生及学生成绩进行分析及统计，具体功能如下：<h3 style="margin: 17px 0em;">学生信息统计</h3>对本校的学生分布信息进行统计。按照生源地和性别对不同年级和学院的学生分布信息进行统计。<h3 style="margin: 17px 0em;">学期成绩统计</h3>按照学期对学生体测成绩进行汇总统计，可以分院系、分班级等统计不及格、及格、良好、优秀的成绩分布情况。（统计条件可根据学校实际需要定制开发）<h3 style="margin: 17px 0em;">年度成绩统计</h3>按照年度对学生体测成绩进行汇总统计，可以分院系、分班级等统计不及格、及格、良好、优秀的成绩分布情况。（统计条件可根据学校实际需要定制开发）<h3 style="margin: 17px 0em;">班级成绩统计</h3>按照年度对学校内各个学院和班级体测成绩进行统计分析，分院系、分班级等统计不及格、及格、良好、优秀的成绩分布情况。（统计条件可根据学校实际需要定制开发）<h3 style="margin: 17px 0em;">各项测量数据分析</h3>按照学期对学校内各个学院和班级体测数据进行统计分析，分院系、分班级等统计不及格、及格、良好、优秀的成绩分布情况。如：跳远体测数据中，各个院系各个班级学期内，及格人数、不及格人数、优秀人数。根据不同测量项进行数据分析。<h3 style="margin: 17px 0em;">身体形态测量结果分析</h3>根据学生体测数据（主要是身高和体重标准），按年度对各学院和班级学生体质占比进行统计分析（正常、营养不良、超重和肥胖人数占比)。身高标准体重是指身高与体重两者的比例应在正常的范围。它通过身高与体重一定的比例关系，反映人体的围度、宽度和厚度以及密度。体质指数(BMI)=体重(kg)/身高(m)的平方，身高标准体重是评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称度的重要指标。<h2 style="margin: 24px 0em 4px;">成绩查询</h2>学生可以7X24小时自主登录本平台，查询4年的各项成绩。同时，为方便学生，亦可在手机微信中，通过关注微信公众号来查询成绩。<h2 style="margin: 24px 0em 4px;">通知公告</h2>管理员发布校内的通知公告（文本通知、文件等），教师和学生登录可以查看相关的通知公告信息和附件内容，并进行下载。 ...

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